Iiri presidendi sõnul valmistab laste filosoofia õpetamine neid ette digiajastuks

Tehnoloogia meteooriline areng paneb inimkonna eksistentsiaalsesse tülli: kuidas valmistada oma lapsi ette eluks, mida nad peavad valdama, kuid mida me veel ette ei kujuta, sest asjad muutuvad nii kiiresti?

Kuidas valmistada lapsi ette tööeluks ajastul, kus kirurgidest, hooldajatest ja juristidest saavad robotid? Ei lähe kaua, kui STEM-haridus ei taga teile enam tööd.

Milliseid oskusi on alati vaja ja juhtumisi on praegu kriitiline puudus?

Vastus on õpetada lastele koolis filosoofiat vastavalt Iiri keel president Michael D Higgins.

'Filosoofia õpetamine on üks võimsamaid vahendeid, mis meie käsutuses on, et anda lastele võimalus tegutseda vabade ja vastutustundlike õppeainetena üha keerulisemas, omavahel seotud ja ebakindlas maailmas,' sõnas hr Higgins ülemaailmse filosoofiapäeva tähistamisel. novembris, nagu teatas Irish Times .

President Michael D Higgins visiidil Lõuna-Liibanoni FINIRISH BATT peakorterisse. Foto Chris Bellew / Autoriõigusega Fennell Photography 2015

Kuulen, kuidas sa ohkad ja näen silmi pööritamas, aga mõtle uuesti. Kas meile kõigile ei meeldiks, kui Sokratesega veidi mõlgutada?

Mida õpetab filosoofia?

Esiteks õpetab see kriitilise mõtlemise oskusi.

'Uus hirmude, pahameele ja eelarvamuste poliitika nende suhtes, kes ei ole' sarnased meiega ', nõuab kriitikavõimet, mida varajane kokkupuude filosoofia teemadega ja meetoditega võib tuua,' ütles Higgins.

Ta tõi välja, et Internetis on nii palju võimalusi teabele juurdepääsemiseks, ilma et peaksime ajakirjanduse teadliku panusega kokku puutuma, et nii lapsed kui ka täiskasvanud peavad õppima kriitiliselt mõtlema. Me kõik peame suutma oma eeldusi kriitiliselt hinnata.

Tal on väga hea mõte.

Kui olete kunagi olnud filosoofialoengus, teate, et te ei saa lihtsalt oma seisukohta ilma igasuguse põhjenduseta öelda. Noorelt filosoofiaga kokkupuutumine õpetab lapsi koostama kindlaid ja kehtivaid argumente ning hindama teiste argumente.

Vastavalt Plaat , mittetulundusühing, mis on keskendunud filosoofia toomisele koolidesse, põhikooli filosoofia seisneb selles, et anda lastele võimalus uurida oma kogemuste eetilisi, esteetilisi, poliitilisi, loogilisi ja muid filosoofilisi aspekte, mis on nende jaoks juba väga sisukad, kuid mida sageli ei anta tähelepanu koolides (või mujal).

See toob mind tagasi oma esialgse punkti juurde.

Tehnoloogia kiire areng toob meid silmitsi paljude eetiliste probleemidega. Vaja on inimesi, kes saaksid eetiliste küsimuste üle arutada, tundmata vajadust esimese kaitsena vägivalla poole pöörduda, kui keegi nendega ei nõustu.

Vajame inimesi, kes suudaksid esitada ja vastata keerulistele küsimustele, näiteks: Kes vastutab autonoomsete süsteemide toimingute eest? Kas peaksime looma diabeetilise insuliiniimplantaadi, mis võiks teie arstile või kindlustusseltsile teada anda, kui sööte keelatud maiustusi, ja kas see käitumine peaks teid muutma teatud tüüpi meditsiiniliseks abikõlbmatuks?

Need on küsimused, mille üle tulevastel kodanikel peab olema võimalik vaielda, ja töö jaoks on vaja kriitilise mõtlemise oskusi.